«Цветы вокруг нас»
Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Восприятие красоты окружающего мира начинается с детства. И очень важно, чтобы ребенок вокруг себя видел красоту, создавал и оберегал ее. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников, ведь это самое яркое и веселое время года. Летом все вокруг преображается: светит ярко солнышко, вокруг зеленеет травка, цветут цветы. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. На территории нашего сада « Голубок» создан мини - огород и цветники, которые используется для экологического и трудового воспитания дошкольников. С ребятами мы изучали материал о цветах, которые растут на клумбах. И выяснили, что цветы - это не просто растения. Это частички живой зелёной планеты, чудесных жизненных сил природы, приносящие в нашу жизнь красоту и радость. Ребята узнали много нового о системе посадки и ухода за цветами, помогали выбирать наиболее подходящие места, чтобы клумба смотрелась гармонично. Дети помогают поливать растения, рыхлят почву и наблюдают за ростом растений. Во время работ и наблюдений, организуемых воспитателем, дети легко и незаметно усваивают много знаний о жизни растений, приобретают навыки ухода за ними. Формирование у дошкольников основ экологической грамотности, бережно относится к окружающей природе, является одним из основных направлений в жизни ребенка. Мы показываем детям, что по отношению к природе люди занимают позицию более сильной стороны и поэтому мы должны беречь и заботится о ней. Ребята учатся замечать результаты человеческой деятельности в природе, давать им оценку и по мере своих сил и возможностей противостоять действиям антигуманным и безнравственным. Нельзя разрешать детям обрывать лепестки цветков, мять их. Небрежное отношение к растениям перейдет в дурную привычку, которую потом трудно будет искоренить. Мир, окружающий ребенка — это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой, и познания природы возможно только при непосредственном взаимодействии с ней.
